Mikroműanyagok vizsgálatát tanulmányozták a diákok

Februárban újabb diákokat látott vendégül a Wessling Tudásközpont: a Szent II. János Pál Iskolaközpont gimnazistái a mikroműanyagok világába nyerhettek betekintést.

A Szent II. János Pál Iskolaközpont diákjai és kísérőtanáraik azért választották a Wessling Laborkaland programjában való részvételt, mert korábban hozzájuk is eljutott cégünk nagy sikerrel zárult Parányi Plasztiktalány elnevezésű projektjének a híre, amelynek keretein belül kollégáink több hazai folyó vizének mikroműanyag-tartalmát is megmérték.

Az iskola természettudományi munkaközösség-vezetője belső tehetséggondozó projektet, és ehhez kapcsolódó külső programot szervezett a diákok részére olyan központi témákkal, mint a fenntarthatóság, a környezettudatos szemléletformálás ás a környezetvédelem. Ehhez a tematikához illeszkedett a Tudásközpont laboratóriumaiban tett látogatás és a hozzá kapcsolódó szakmai előadás.

A látogatást szervező tanárnő kérése az volt, hogy a diákok minél jobban megismerhessék a környezetvizsgáló laboratóriumok működési körülményeit, feltételeit, eszközeit, valamint a Parányi Plasztiktalány-projekt munkamódszereit, eredményeit, jelentőségét, hogy aztán az iskolába visszatérve az információkat az ottani Ökosarokban megoszthassák a többi diákkal.

A Laborkalandot és a WESSLING-cégcsoportot ezúttal is Konecsny Tímea, a marketingosztály munkatársa mutatta be, Mári Áron, a Környezetanalitikai Üzletág projektfelelőse pedig a műanyagokról beszélt: az emberek mindennapi életének számos területén előforduló vonzó anyagtípus nagy előnye, hogy könnyen formálható és olcsó. Figyelmeztetett azonban arra, hogy napjainkra a különféle műanyagtárgyak használata olyannyira elterjedt, hogy az már a minket körülvevő természetet, az élővilágot veszélyezteti. Ijesztő tény, hogy a műanyaghulladék 60%-a jó esetben a hulladékégetőbe, rosszabb esetben viszont a szemétlerakóba kerül; az emberi fogyasztás során felhasznált műanyag mindössze 8%-át hasznosítják újra.

Napjainkra megsokszorozódott a minket körülvevő mikroműanyagok száma is; a definíció szerint ez fogalom az 5 mm-nél kisebb, bomlásnak ellenálló szintetikus polimereket jelenti, amelyeknek két csoportja létezik. Az elsődleges mikroműanyagokat a kozmetikai, egészségügyi termékek gyártói adják termékeikhez, ilyen módon megnövelve azok hatékonyságát. A másodlagos mikroműanyagok a természetbe került műanyagok öregedési folyamataiból származó darabkák. Méreteik révén mindkét típus könnyen bekerül a táplálékláncba, beláthatatlan következményeket okozva ezáltal az élővilágban.

Az érdekes és elgondolkodtató előadás után a diákok és kísérőik labortúrára indultak. A környezetvédelmi laborokban az üledék-, illetve a vízminták útját követték nyomon, miközben a különböző mérő-, szűrő- és műszaki eszközöket (spektroszkópokat, spektrogramokat) is megismerték, működés közben is. Az egyes laborokat bemutató kollégák felhívták a figyelmet ezeknek a munkafolyamatoknak a jelentőségére, mivel a méréstől az eredmények grafikonon történő ábrázolásán át mind hozzájárulnak egy későbbi egységes adatbázis létrehozásához, az Európai Uniós szervezetek műanyagokkal kapcsolatos szabályozási rendszerének kialakításához, valamint a társdalom megfelelő tájékoztatásához is.

A Wessling Tudásközpontba látogató diákok a foglalkozás végén rengeteg új információval gazdagodtak a műanyagokkal, az ellenük történő védekezéssel és a környezetvédelemmel kapcsolatban.